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The Centre for Educational Research in Mathematics and Technology is located at the University of Potsdam at the Department of Mathematics, but we also have members at other places. On our website you find Information about the projects hosted by CERMAT. Currently, this website is under construction, so please excuse any inaccuracies or missing.
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Weiteres Material finden Sie auf den Partnerprojektseiten mit dem Navigator. Weiterführende Literatur. Kurz-URL: https://pikas-mi.dzlm.de/node/72. Unterrichtsmaterial Tauschaufgaben Arbeitsblätter „Tauschaufgaben" (in versch. Differenzierungsstufen)Arbeitsblätter „Tauschaufgaben" (in versch.
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Weiteres Material finden Sie auf den Partnerprojektseiten mit dem Navigator. Kurz-URL: https://pikas-mi.dzlm.de/node/364. QR-Code downloaden. Hier können Sie sowohl die kompletten Aufgabenstellungen: kompakt und Unterrichtssequenzen: ausführlich als pdf-Dokument sowie die zugehörigen Materialien und Bausteine herunterladen.
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Mathe im Alltag - Wie geht das? 類 PIKAS hat in der Kartei "Mathe im Alltag - Anregungen und Aufgaben für zu Hause" einige Ideen zusammengestellt, die.
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Das Projekt Gestartet wurde das Projekt „Mathematik inklusiv mit PIKAS" im Jahre 2015 mit der primären Zielsetzung, Lehrkräfte bei der Planung, Durchführung und Reflexion inklusiven Mathematikunterrichts zu unterstützen.Zu diesem Zweck wurden bislang einige grundlegende Unterrichtsmaterialien entwickelt, Informationstexte verfasst und gleichermaßen mathematikdidaktisch wie auch.
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Mathekartei. Schwerpunkte der Übungen: Durch die Bearbeitung der verschiedenen Übungen werden zentrale Kompetenzen aus den Bereichen Zahlen und Operationen, Raum und Form, Größen und Messen und Daten und Häufigkeiten gefördert. Zielgruppe: Vorschule, Klasse 1-4. Material für Lehrkräfte und Mitarbeitende in der KiTa.
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Anschließend beschreiben wir beispielgestützt wesentliche konzeptionelle Elemente von PIK AS, eines Kooperationsprojekts mit dem Schulministerium NRW zur Bereitstellung von Unterstützungsleistungen und zur Entwicklung von Unterstützungsmaterialien zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in Grundschule und Lehrerbildung.
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Mathe inklusiv mit PIK AS. Laufzeit: 01.05.2015 - 30.04.2018. h t t p : / / p i k a s . d z l m . d e / Ziel des Projekts ist es, Lehrpersonen mit umfassenden Angeboten beim individuellen Fördern von solchen Schülerinnen und Schülern zu unterstützen, die einen besonderen Förderbedarf haben und präventiv oder dauerhaft sonderpädagogisch unterstützt werden müssen.
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Bundestagung | 20.10.2020 PIKAS-Bundestagung 2020 this year online, information here Focusing on inclusive math teaching The project In 2015 the project „Mathematik inklusiv mit PIKAS" started with its main goal to support teachers in planning, holding and reflecting on inclusive math teaching. For this purpose, several fundamental teaching materials have been developed,
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Wir werden in diesem Abschnitt zunächst im Überblick betrachten, wie sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf im Bereich des Lernens diagnostiziert wird, bevor wir auf Verfahren der unterrichtsorientierten Diagnostik verweisen, die für die Planung und Analyse von inklusivem Unterricht besonders relevant sind.
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Das interdisziplinäre Projekt PIK AS besteht aus zwei eng miteinander verzahnten Teilprojekten: dem Projekt PIK (Prozessbezogene und Inhaltsbezogene Kompetenzen) mit mathematikdidaktischem Schwerpunkt und dem Projekt AS (Anregung von fachbezogener Schulentwicklung) mit dem Schwerpunkt in Fragen der Schulentwicklung. Primäre Zielsetzung des mathematikdidaktischen Teil-Projekts PIK ist.
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Mathematik am Schulanfang. Schwerpunkte der Übungen: Die Kurzaktivitäten und Spiele eignen sich zur (ritualisierten) Diagnose und Förderung mathematischer Basiskompetenzen sowie grundlegender Fähigkeiten in den ersten Schulwochen. Klassenstufe: 1 (insbesondere die ersten Schulwochen) Material für Lehrkräfte. Material für die Lernenden.
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